手眼協(xié)調能力的訓練

這個年齡的小兒能用眼睛看到自己的雙手,您會發(fā)現(xiàn)在小兒清醒時經常在玩自己的雙手,兩手在眼前握著,手指亂動,手會抓臉抓衣被,因此要在小兒睡著后用指甲刀輕輕剪去指甲,不讓他把臉抓傷,千萬不要用手套裹住小兒雙手,因為他要用手來學本領。
大人可在他手能夠著處吊一個小球,大人拿著小兒的手去拍打吊著的球,使球前后晃動,引誘小兒再去拍它。小兒伸出手時有時會因位置不對而經常拍不到吊球,但練習多次后他就會調整手的位置和伸出的長度,逐漸擊到小球,擊中小球,這是手眼協(xié)調的結果。
大人可在他手能夠著處吊一個小球,大人拿著小兒的手去拍打吊著的球,使球前后晃動,引誘小兒再去拍它。小兒伸出手時有時會因位置不對而經常拍不到吊球,但練習多次后他就會調整手的位置和伸出的長度,逐漸擊到小球,擊中小球,這是手眼協(xié)調的結果。
除了拍打吊起的球外,大人還可以一手豎抱小兒,另一手提起小兒的一只手去碰房間里懸掛的一些物品,大人可以說一些話以提高小兒碰物的興趣,碰一下講一句,如"碰得高,碰得響,碰一碰,響一響,碰一碰,跳一跳。"大人可以輪流舉起小兒的左右手碰物,當小兒有些經驗后,可被動主動相結合,逐步過渡到主動碰物,為以后主動抓握物體打下基礎。
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