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自閉癥兒童怎么訓(xùn)練

患者：女，46歲

病情描述:
自閉癥兒童怎么訓(xùn)練
共1個(gè)回答
楊小凡 副主任醫(yī)師 去掛號(hào)
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

自閉癥兒童可通過行為干預(yù)訓(xùn)練、語言溝通訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方式改善癥狀。訓(xùn)練需根據(jù)兒童個(gè)體差異制定個(gè)性化方案，家長需長期堅(jiān)持并配合專業(yè)指導(dǎo)。

1、行為干預(yù)訓(xùn)練

應(yīng)用行為分析療法可減少問題行為，家長需記錄行為發(fā)生頻率，通過正強(qiáng)化建立適應(yīng)性行為，訓(xùn)練需在結(jié)構(gòu)化環(huán)境中重復(fù)進(jìn)行。

2、語言溝通訓(xùn)練

使用圖片交換溝通系統(tǒng)幫助非語言兒童表達(dá)需求，家長需配合語言治療師進(jìn)行口肌訓(xùn)練，從單字發(fā)音逐步過渡到短句表達(dá)。

3、社交技能訓(xùn)練

通過角色扮演模擬社交場景，家長需引導(dǎo)兒童識(shí)別他人表情和肢體語言，從一對(duì)一互動(dòng)開始逐步擴(kuò)展至小組活動(dòng)。

4、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

針對(duì)感知覺異常設(shè)計(jì)平衡木、觸覺板等活動(dòng)，家長需觀察兒童對(duì)刺激的反應(yīng)強(qiáng)度，避免過度刺激引發(fā)情緒問題。

建議家長保持訓(xùn)練環(huán)境穩(wěn)定，每日固定訓(xùn)練時(shí)間，結(jié)合視覺提示卡等輔助工具，定期評(píng)估訓(xùn)練效果并與康復(fù)團(tuán)隊(duì)保持溝通。

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