小故事，最好是的感情溝通方式

● 童話書，家長和孩子溝通交流的橋梁

“根據(jù)書能夠?qū)ふ遗c孩子溝通交流的方法?！苯K省寧誼文化藝術(shù)實業(yè)公司有限責(zé)任公司北京市教科研管理中心負(fù)責(zé)人雷力說，她的孩子早已到“青春期叛逆”，許多 事兒全是根據(jù)氣惱的方法表現(xiàn)出來，可由本“兒童繪本”叫《生氣湯》，講孩子校園內(nèi)不開心，母親帶上她干了一道湯，把不愉快的事兒與人作為湯佐料，裝進(jìn)去，湯制成后，大家都感覺味兒極為差。“我也告知孩子，如果你把全部不太好的東西都添加到湯中，湯的味兒一定不容易好。因此 當(dāng)碰到不開心的事時，一定要把他們都丟掉，不必將他們所有 放到自身的腹部里邊。湯就仿佛自身的腹部，將不太好的東西放進(jìn)在其中，腹部會很難受。這就是由于自身自身不足寬容，你非得把這種東西混在一起，隨后放到腹部里邊。”雷力告知孩子。

在“熬湯”的全過程中，家長與孩子開展了溝通交流，一同共享了一些大道理，而不是家長在單純性專家教授，“你該干什么”、“不應(yīng)該干什么”，那樣孩子更容易接受，也會明白深入的大道理。

“我較大 的獲得是，根據(jù)兒童繪本的閱讀文章，和閨女尋找相互之間的表達(dá)形式?！崩琢χv到，閨女喜愛繪畫，假如兩個人中間產(chǎn)生不愉快的事兒，都是會根據(jù)美術(shù)繪畫表明，這類成長階段中的溝通交流很重要。

● 念書，讓喜歡在父母與兒女間彼此之間傳送

黃偉如今早已變成童話書的擁護(hù)者，他感覺童話書不僅能以粗淺的角度解釋難懂的難題，繪本閱讀或是對孩子開展德育教育的最好是方法，這類文化教育在無形之中呈現(xiàn)，比告知孩子要去怎么做合理得多。

《猜猜我有多愛你》，敘述的是母女中間向另一方互相表述自身的愛的水平，結(jié)果一直父母的關(guān)愛要比孩子的愛深得多?！扼H小弟變石頭》也是一個有關(guān)愛故事，敘述的是父母的愛，讓早已變成了一塊石頭的驢小兄弟，從夢里清醒，再次返回父母身旁的小故事。這種畫冊全是有關(guān)父母親對兒女愛的故事，以前讓成千上萬父母親為此打動，也讓成千上萬孩子對父母的愛擁有更加深入的了解和了解。

家長對孩子的德育教育為此圍繞一生，“對爸爸媽媽的愛、對父母的愛，從這種好看的圖畫、最簡單的字句中就能這般真切地領(lǐng)悟到”。早已變成兒童繪本書本“超級粉絲”的孫先生告知新聞記者，家長和孩子在感情上相互之間必須，如問聲好、表達(dá)愛意，并將這類個人行為產(chǎn)生一種習(xí)慣性。

● 小故事的實際意義隨著孩子的發(fā)展而不一樣

在孩子發(fā)展的不一樣環(huán)節(jié)中，所讀過的同一本童話書帶來孩子的啟發(fā)都不同樣。孫先生給新聞記者舉例說明，如孩子看了一本名叫《雪人》的沒字童話書，全篇文章全是繪畫。這本書還裝有一張光盤，孩子在三四歲時，去看書后會播放光碟再溫習(xí)一遍，他學(xué)著書里的雪娃娃跟父母打轉(zhuǎn)舞蹈，效仿圣誕老爺爺派發(fā)禮品，十分開心。而伴隨著孩子的成長，在他上中小學(xué)后，又看到這本書時，又看那張光盤，結(jié)果看見看見，他的眼里發(fā)生了淚水。他跟父親說，當(dāng)他見到雪娃娃溶化那一刻，覺得十分難過，由于雪娃娃沒了，再也不能回家了。

邢愛玲剖析說，孩子在成長的過程中，每一個環(huán)節(jié)對小故事的邏輯思維能力和體會各有不同。在這個事例中，孩子早已有十分深的感情觀念，他早已體會到友情的寶貴，感受到喪失盆友后的憂傷。這全是孩子感情的當(dāng)然表露和表述，在看情節(jié)時的感受、感受也可能拓寬到他的人際交往中，對創(chuàng)建優(yōu)良的伙伴關(guān)聯(lián)、愛惜伙伴間的友情具備十分正臉和積極主動的實際意義。

● 上班族家中盛行“閱讀文章排名榜”

在網(wǎng)上以前經(jīng)歷報導(dǎo)，在中國白領(lǐng)，早已有一些家長逐漸自發(fā)性地創(chuàng)立“親子共讀會”，發(fā)布了“家庭閱讀排名榜”，互相激勵、互相共享工作經(jīng)驗和感受，關(guān)鍵便是為了更好地讓自身有大量的時間去和孩子一起讀書?！捌匠Ｗ陨砻β倒ぷ髦蟹浅Ｉ贂r間和孩子溝通交流，時間長了發(fā)覺孩子只天天看電視了。”它是許多家中發(fā)生的難堪。

“閱讀是一種生活習(xí)慣，自小培養(yǎng)這類良好習(xí)慣，才可以不被電視機和網(wǎng)絡(luò)游戲吸引?！彼沁M(jìn)行主題活動的家長中較為有象征性的一種了解。而為了讓大量家中能享有到閱讀的快樂，讓大量繁忙的父母能抽出來時間守候孩子在閱讀文章中發(fā)展，這一累積閱讀速度開展在網(wǎng)上排行的藝術(shù)創(chuàng)意才應(yīng)時而生。在那樣的方式中，家長們帶上孩子按時撞頭，一起說故事去看書，頗受歡迎。

針對家長中發(fā)生的那股新時尚，有權(quán)威專家表明賞析，“家庭閱讀是高端學(xué)習(xí)型家庭的聯(lián)系電話，是高質(zhì)量溝通交流感情的方法”。