當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢

博禾醫(yī)生
孩子發(fā)脾氣是情緒宣泄的正常表現(xiàn),家長(zhǎng)可通過(guò)情緒接納、轉(zhuǎn)移注意力、設(shè)定規(guī)則、榜樣示范、事后溝通五步法處理。
兒童大腦前額葉發(fā)育未完善,情緒控制力弱,突發(fā)哭鬧多因需求未被滿(mǎn)足。家長(zhǎng)需保持平靜,蹲下與孩子平視,用“我知道您生氣”等語(yǔ)言共情,避免說(shuō)教或壓制。可配合輕拍后背幫助平復(fù),待情緒峰值過(guò)后再引導(dǎo)表達(dá)。
利用兒童注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),當(dāng)出現(xiàn)摔打行為時(shí),可突然指向窗外景物或拿出新玩具。3歲以下幼兒適合用吹泡泡、手影游戲等視覺(jué)刺激轉(zhuǎn)移,學(xué)齡兒童可通過(guò)“幫媽媽數(shù)樓梯”等任務(wù)式互動(dòng)化解對(duì)抗。
提前在家庭中建立“生氣時(shí)可以捶沙發(fā)墊,不能打人”等具體規(guī)則,用繪本生氣湯等故事強(qiáng)化認(rèn)知。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)及時(shí)肯定,違反時(shí)需立即帶離現(xiàn)場(chǎng),在安靜角落執(zhí)行事先約定的冷靜時(shí)間。
家長(zhǎng)處理沖突時(shí)的情緒管理直接影響孩子??晒室庠诤⒆用媲把菔旧詈粑?jì)數(shù)法,或與配偶配合進(jìn)行“爸爸現(xiàn)在很生氣,需要去喝杯水”的情景示范。定期家庭會(huì)議分享各自情緒日記也有助建立習(xí)慣。
待孩子完全平靜后,用簡(jiǎn)單提問(wèn)幫助復(fù)盤(pán):“剛才是什么讓您不舒服?”避免質(zhì)問(wèn)語(yǔ)氣。學(xué)齡兒童可用繪畫(huà)方式表達(dá)情緒,家長(zhǎng)通過(guò)“紅色蠟筆代表生氣對(duì)嗎”等反饋引導(dǎo)認(rèn)知情緒標(biāo)簽,逐步培養(yǎng)元認(rèn)知能力。
日??山o孩子飲用菊花蜂蜜茶寧心安神,按摩太沖穴疏肝理氣。保證充足睡眠和規(guī)律運(yùn)動(dòng)如每天30分鐘拍球游戲,減少高糖零食攝入。若每周發(fā)作超過(guò)3次且伴隨自傷行為,需考慮感統(tǒng)失調(diào)等病理因素,建議就醫(yī)評(píng)估。家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持情緒穩(wěn)定,建立清晰的邊界與充滿(mǎn)安全感的回應(yīng)模式,是幫助孩子發(fā)展情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)鍵。
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