孩子看繪本有什么益處?孩子看繪本注意這幾件事

博禾醫(yī)生
繪本不僅由豐富多彩的繪畫(huà),也有小量的文字故事相互配合表明,充足吸引住了孩子的閱讀興趣愛(ài)好,是孩子在兒童階段的一個(gè)非常好的閱讀挑選,那麼,繪本對(duì)孩子的益處有什么?
孩子看繪本的益處
1、推動(dòng)多元智能的發(fā)展
少年兒童繪本蘊(yùn)涵豐富多彩的社會(huì)發(fā)展內(nèi)容,和繁雜的感情。少年兒童在閱讀中能夠順理成章地增長(zhǎng)知識(shí),修養(yǎng)性格。閱讀并參與有關(guān)的主題活動(dòng)不但能發(fā)展兒童語(yǔ)言智能化,與此同時(shí)也為發(fā)展兒童的室內(nèi)空間智能化、數(shù)理邏輯智能化、本人本質(zhì)智能化,人際交往智能化等給予了實(shí)際操作應(yīng)用的機(jī)遇。
2、協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)
好的繪本,繪畫(huà)充分發(fā)揮著強(qiáng)勁的作用,文本一部分的寫(xiě)作較為詩(shī)文化,有的像奇妙的童話詩(shī),有的像敘述散文隨筆。常常為孩子讀著詩(shī)情畫(huà)意與想像力的語(yǔ)言表達(dá),能夠協(xié)助寶寶學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。尤其是針對(duì)兩歲~五歲中間的孩子,很有協(xié)助。
3、協(xié)助孩子有健全的人格
少年兒童繪本和成人繪本非常大的一個(gè)不一樣便是,成人的繪本一般全是給成人一些寬慰和溫暖,殊不知少年兒童的繪本目地卻取決于協(xié)助孩子創(chuàng)建健全的人格。每一個(gè)故事都是有它的教育意義,讓孩子學(xué)好愛(ài),學(xué)好維護(hù)保養(yǎng)友情,許多 美好的品質(zhì)實(shí)際上都能夠在小小繪本中尋找,讓孩子獲益多多的。
孩子看繪本常見(jiàn)問(wèn)題
1、不必哪些要看
閱讀是件很有個(gè)性的事,目前市面上時(shí)興的或鄰居孩子、成人自身喜愛(ài)的繪本,并不一定對(duì)自身孩子的口感,必須爸爸媽媽仔細(xì)觀查,察覺(jué)自己孩子的閱讀趨向與喜好,認(rèn)真選擇,而不是“欣然接受”。
2、拋下功利性的目地
不必把初期閱讀當(dāng)作是小學(xué)生學(xué)習(xí)的提早逐漸。不必把畫(huà)冊(cè)作為教材。就0-六歲這一特殊的發(fā)展環(huán)節(jié)來(lái)講,孩子的人的大腦的發(fā)展、認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)的發(fā)展、感情的發(fā)展、想像力和想像力的塑造、生活方式與興趣愛(ài)好培養(yǎng)、閱讀和審美觀品味的產(chǎn)生、內(nèi)心和精神實(shí)質(zhì)的發(fā)展這些遠(yuǎn)比信息內(nèi)容和專業(yè)知識(shí)的把握關(guān)鍵得多。假如把孩子形容成器皿得話,0-六歲這一環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)關(guān)鍵處理怎么讓器皿自身增大的難題,而不是處理在器皿里放是多少物品的難題。
3、還要讓孩子表述
閱讀繪本,能給孩子造就表述的演出舞臺(tái)。繪本不但能讓孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí),還能讓孩子豐富多彩自身的表述。例如讓孩子重述看了的小故事,開(kāi)展說(shuō)故事演小故事或是是續(xù)編小故事,又或是是讓孩子改一改結(jié)果或是是劇情,這種都能激起出她們異想天開(kāi)的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力力。
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