孩子在校骨折需立即就醫(yī)并保留證據(jù)，處理流程包括醫(yī)療處置、責(zé)任認(rèn)定、協(xié)商賠償三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、醫(yī)療處置：

發(fā)生骨折后應(yīng)第一時(shí)間送醫(yī)，通過X光或CT明確損傷程度。兒童常見肱骨髁上骨折、尺橈骨骨折等，需根據(jù)情況選擇石膏固定或手術(shù)復(fù)位。治療期間需定期復(fù)查骨痂生長情況，避免劇烈運(yùn)動(dòng)造成二次傷害。

2、責(zé)任認(rèn)定：

通過調(diào)取監(jiān)控錄像、目擊者證言等方式確認(rèn)事故責(zé)任。根據(jù)民法典第120條，限制民事行為能力人在校期間受到人身損害，教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。若碰撞屬故意行為，肇事方監(jiān)護(hù)人需承擔(dān)主要責(zé)任。

3、協(xié)商賠償：

賠償范圍包括醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等直接損失，以及監(jiān)護(hù)人誤工費(fèi)等間接損失。可先通過學(xué)校調(diào)解，協(xié)商不成可向當(dāng)?shù)厝嗣裾{(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，或直接提起訴訟。建議保存所有醫(yī)療票據(jù)、交通費(fèi)用憑證作為索賠依據(jù)。

4、心理疏導(dǎo)：

骨折恢復(fù)期可能出現(xiàn)行動(dòng)受限引發(fā)的焦慮情緒，家長需關(guān)注孩子心理狀態(tài)。通過繪本、游戲等方式解釋傷情，鼓勵(lì)參與康復(fù)訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)安排同學(xué)探望，避免傷愈后出現(xiàn)社交障礙。

5、預(yù)防措施：

督促學(xué)校完善走廊防滑措施、體育器材維護(hù)等安全管理制度。教育孩子課間避免追逐打鬧，參加籃球等對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)時(shí)做好防護(hù)。建議學(xué)校定期開展安全演練，提升師生應(yīng)急處理能力。

康復(fù)期需保證每日500ml牛奶或等量乳制品補(bǔ)充鈣質(zhì)，配合維生素D促進(jìn)骨骼愈合?？蛇M(jìn)行握力球訓(xùn)練維持肌肉力量，拆除石膏后逐步開展游泳等低沖擊運(yùn)動(dòng)。家長應(yīng)與班主任保持溝通，協(xié)調(diào)課業(yè)輔導(dǎo)等事宜，定期復(fù)查直至骨愈合線完全消失。建議購買校方責(zé)任險(xiǎn)作為風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)充，重大損傷可申請(qǐng)傷殘等級(jí)鑒定。