早戀現(xiàn)象現(xiàn)在是一種普遍的現(xiàn)象，即使早戀也應(yīng)該多半是發(fā)生在初中或者高中，現(xiàn)在早戀出現(xiàn)了升級版了，不是初中，也不是高中，是一對小學(xué)6年級的學(xué)生，不是摟抱，不是親吻，而是直接開房。網(wǎng)友：不僅僅是家長驚呆了，連我和我的小伙伴都驚呆了。

一名六年級的男生拉著女同學(xué)前往旅店開房，因為沒有身份證，被工作人員發(fā)現(xiàn)并匯報給老板。老板向公安機關(guān)報警求助，民警將兩個孩子的家長喊來，讓他們將自己的孩子帶回了家。原來，這對男女生早戀，趁學(xué)校提前半天放學(xué)的機會，瞞著家長前去開房。

四種類型的學(xué)生容易早戀

喜歡文學(xué)的學(xué)生容易早戀

這些學(xué)生受到環(huán)境的影響，感情豐富，感情多愁善感，喜歡用書中、歌中的浪漫比較自己的生活，模仿藝術(shù)家寫的主人公，追求理想的戀愛天地。除此之外，他們方的才能，經(jīng)常被異性羨慕，所以很容易得到愛的信息。

性格弱，虛榮心強的學(xué)生容易早戀

這部分人多見于女孩子，她們從小就被寵壞，依賴性強，找到男朋友，感到依賴，她們把自己附屬于男孩子，容易成為男孩子的戀愛俘虜。虛榮心強的女孩子們，大多是強虛榮心，喜歡接受男孩子的殷勤、贊美、小恩惠。有些學(xué)生出于“攀比”的心理，早戀。她們看到自己的同齡人有男朋友，出入電影院、舞廳、酒館等，不想遲到。

學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生容易早戀

這些學(xué)生不受老師歡迎，學(xué)習(xí)上很少受到特別的關(guān)注，不能把感情放在學(xué)習(xí)上，不能從學(xué)習(xí)上享受，他們把無處不在的精力和時間轉(zhuǎn)向戀愛，轉(zhuǎn)向社會，彌補感情上的空虛。這些學(xué)生大多不以班級同學(xué)為目標(biāo)，尤其是女孩，經(jīng)常尋找社會青年。

缺乏家庭溫暖和愛護的學(xué)生容易早戀

他們經(jīng)常在父母感情破裂、離婚、被繼父繼母虐待、父母死亡的委托下溫暖，生活在冷漠、壓抑、侮辱的環(huán)境中。所以，想要得到別人的溫暖，異性的慰問補充了這一點，讓他們品嘗了戀愛的甜蜜。

早戀有什么辦法？

對于已經(jīng)陷入早戀的少年們，應(yīng)該下定決心盡快擺脫早戀的束縛。因此，要提高

l、思想認識，在此基礎(chǔ)上勇于承認自己的行為是早戀。對此是不可避免的，回避只是意味著放縱，不能找各種借口辯護，越陷越深，最終無法擺脫。大膽、毫不掩飾地承認現(xiàn)實，認識早戀的危害，才是擺脫早戀網(wǎng)絡(luò)的第一步。

2、立即斷絕，下定決心。用理智戰(zhàn)勝感情。單戀雙方在感情交流方面發(fā)展得比較快，一旦果斷，就會感到痛苦。特別是當(dāng)你想到對方對自己的一些好處時，你會更加猶豫，害怕傷害對方的感情，對不起對方，害怕被斥責(zé)為絕情，忘記承擔(dān)意義。對這些要理性分析，任何事物的對與錯、對與錯都有客觀標(biāo)準(zhǔn)，青少年在明確是非的基礎(chǔ)上，要學(xué)會控制自己的感情，勇于修正自己的錯誤。既然認識早戀是錯誤的，就應(yīng)該徹底糾正。這樣做可能會傷害對方的情緒，不被理解，但從長遠來看，對自己，對對對方，是極其有益的，終究會被理解。

3、要努力說服對方，促使對方覺醒。共同用理智克制，逐漸淡化彼此的感情，疏遠彼此的關(guān)系。

4、采取積極措施，專注于學(xué)習(xí)。發(fā)展和深化自己的興趣愛好，多參加多有益的課外活動，彌補暫時的空虛，度過突破情網(wǎng)的難關(guān)。