兒童孤獨癥的發(fā)病癥狀及治療方法
孤獨癥和自閉癥是英語Autism的兩個譯名，是腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙、交流障礙和重復(fù)限制的興趣行為為為主要特征。孤獨癥在3歲前發(fā)病，多發(fā)于男性兒童，3歲后表現(xiàn)明顯，大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓練和特殊的教育支持。
1、兒童孤獨癥的發(fā)病癥狀
1、兒童6個月大時:沒有燦爛的笑容或快樂的表情。
2、到了9個月，沒有和周圍的人交流的聲音、笑容、臉的表情。
3、到了十二個月:對別人的名字沒有反應(yīng)。
4、十二個月后:沒有嬰兒語言。
5、到了十二個月，就沒有和周圍人的姿勢交流。例如，指著什么，讓別人看東西，伸手拿東西，伸手。
6、到了16個月:沒有語言。
7、到了二十四個月，沒有意義的短語(模仿別人，重復(fù)別人說話)。
二、兒童孤獨癥的治療方法
1、社交介入。家長在家中設(shè)置家居游戲，有意識地引導患兒積極參與，設(shè)置不同的社交場景，使患兒在模仿中提高社交能力。
2、行為動作訓練。家庭護理具有目的性，護士要評價患兒的行為能力，制定適當?shù)挠柧毞椒?，逐步改善。例如，訓練患兒洗手，家長先幫助患兒洗手，分解步驟，有意識地指導患兒逐漸完成動作。
3、溝通培訓。通過游戲場景的設(shè)計，父母和患兒交流，激發(fā)患兒的交流能力。
4、反應(yīng)能力訓練。家長帶領(lǐng)患兒進入不同的環(huán)境，觀察患兒對新鮮事物的興趣，家長增加信號刺激，提高患兒對新鮮事物的新鮮感，逐漸提高患兒對事物的積極性。
5、精細能力介入。在訓練中加入精細能力介入，如撿豆、剪紙、翻蓋等，訓練難度從簡單到困難，家長要保持足夠的耐心，在旁邊引導和輔助，逐漸提高患兒的精細能力。
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