2歲半~3歲嬰兒常識(shí):記住地址電話

16.精美的孔雀
眼睛
認(rèn)識(shí)孔雀,可以簡(jiǎn)單地描述孔雀的體型特征。
準(zhǔn)備
孔雀圖片,字卡美美孔雀。
智能母親告訴我
(1)媽媽說(shuō):寶寶,看看這是什么動(dòng)物?(孔雀。母親說(shuō):孔雀打開(kāi)屏幕時(shí)尾巴是什么形狀?(像扇子一樣。)
(2)母親可以有目的地帶嬰兒去動(dòng)物園看孔雀,讓嬰兒正確地說(shuō)出動(dòng)物的名字,清楚地觀察孔雀的體型特征。
(3) 讓寶寶用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述孔雀。
(4) 識(shí)字:美麗的、漂亮的、孔雀。
17. 能干的青蛙
目 的
認(rèn)識(shí)青蛙,知道青蛙的體形特征。
準(zhǔn)備
青蛙的照片,《蝌蚪找媽媽》的故事帶,字卡青蛙蝌蚪。
智慧的母親教我們玩
(1)母親模仿青蛙跳躍說(shuō)兒歌:青蛙,能力大,在地上,游在水里,大眼睛,寬嘴,抓害蟲(chóng)?!奔て饘殞殔⑴c活動(dòng)的興趣。
(2) 媽媽問(wèn):“寶寶,青蛙有幾條腿呀?肚子是什么顏色?身體是什么顏色?嬰兒正確回答后,母親對(duì)嬰兒說(shuō):青蛙不僅是游泳名人,里的小衛(wèi)士,抓害蟲(chóng)。小青蛙說(shuō)敢不敢?
(3)讓嬰兒站起來(lái),和母親一起玩游戲,邊學(xué)兒歌邊跳青蛙。
(4) 媽媽可播放 《小蝌蚪找媽媽》 故事磁帶給寶寶聽(tīng),讓寶寶了解青蛙的寶寶是蝌蚪,青蛙是由蝌蚪演變而來(lái)的。讓寶寶知道青蛙是益蟲(chóng),每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)它!
(5) 識(shí)字:青蛙、蝌蚪。
18.尋找相似點(diǎn)
目標(biāo)
擴(kuò)大嬰兒知識(shí)面,提高嬰兒的觀察力、創(chuàng)造力,啟發(fā)嬰兒的發(fā)散思維。
準(zhǔn)備
水果(蘋果、香蕉、橘子等)若干,相應(yīng)的字卡。
智慧的母親教我們玩
(1)。媽媽把蘋果和香蕉(橘子)放在桌子上,說(shuō):蘋果和香蕉(橘子)有很多相似的地方。你能告訴媽媽嗎?
(2)啟發(fā)嬰兒說(shuō)可以吃樹(shù)結(jié)有顏色好吃……
(3)可以換水果,讓嬰兒找到相似點(diǎn)。
(4)也可以改變想法,讓嬰兒找到不同的地方。
(5) 識(shí)字:蘋果、香蕉、橘子。
19. 幼兒園真好玩
目 的
認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,了解幼兒園的主要活動(dòng),為寶寶入園做好準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備
幼兒園環(huán)境、活動(dòng)相關(guān)圖片和繪本,字卡幼兒園。
智明的母親教我們玩
(1)媽媽和嬰兒一起參觀幼兒園,向嬰兒介紹各種大玩具,指導(dǎo)嬰兒玩耍。
(2)條件允許的情況下,可以讓嬰兒參加孩子們的活動(dòng),消除嬰兒對(duì)周圍事物的陌生感。
(3)通過(guò)參觀幼兒園,讓嬰兒充分活動(dòng),接觸老師和小伙伴,可以減輕嬰兒來(lái)園的緊張和不安全感,引起嬰兒來(lái)園的欲望。
(4)在參觀活動(dòng)中,母親告訴嬰兒上幼兒園的各種好處,讓嬰兒感受到幼兒園是一個(gè)快樂(lè)的集體。
(5)回家后,鼓勵(lì)嬰兒扮演老師,玩我是幼兒園老師的游戲。
(6)識(shí)字:幼兒園。
20.記住地址和電話號(hào)碼
目的
(1)讓寶寶記住自己家的地址和父母的名字,電話號(hào)碼。
(2)培養(yǎng)寶寶的記憶力和應(yīng)變能力,提高自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備
寫著自己家地址的卡片,母親,父親上班的電話和手機(jī)號(hào)碼。
智慧的母親說(shuō):有個(gè)孩子叫小亮。有一天,他和媽媽上超市買東西,一不小心和媽媽分開(kāi)了,怎么找也不找到媽媽。小亮想了想,就找到售貨員阿姨說(shuō):‘阿姨,我把媽媽丟了,你能幫我找找嗎?阿姨帶他去廣播室問(wèn):媽媽叫什么名字?媽媽叫林麗,長(zhǎng)得很漂亮!阿姨笑著打開(kāi)擴(kuò)音器,播出了尋人信息。不一會(huì)兒,媽媽趕來(lái)了,小亮高興地?fù)涞綃寢寫牙?。?/p>
(2) 故事講完后,媽媽啟發(fā)寶寶:“如果你丟了,怎么辦?”(找警察叔叔。)警察叔叔送你回家,你能告訴他你家住在哪里嗎?(××路××號(hào)××樓××。)如果家里沒(méi)人,怎么辦?(打電話給爸爸和媽媽。)爸爸,媽媽的電話號(hào)碼是多少?(×××××××)
(3)結(jié)合活動(dòng),閱讀家庭住址卡和父母的電話號(hào)碼。
建 議
這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)在寶寶3歲時(shí)經(jīng)常進(jìn)行,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子自主意識(shí)增強(qiáng)了,活動(dòng)范圍大了,容易發(fā)生走失的情況。
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