讓男孩遠(yuǎn)離淘氣的機(jī)器
關(guān)鍵詞：
男孩
男生精力充沛，激素帶給他們巨大的攻擊性、冒險(xiǎn)欲和破壞力，他們簡(jiǎn)直是停不下來(lái)的小淘氣堡——釋放精力是他們生活的方式，他們會(huì)從中感受到成長(zhǎng)和滿足。
但是，如果男孩不能找到一個(gè)有創(chuàng)意的、合理的方式來(lái)獲得成就感和滿足感，他的沖動(dòng)就會(huì)以破壞性的方式表現(xiàn)出來(lái)；并且，如果男孩的這種欲望受到壓抑，他就會(huì)變得抑郁，自我貶低，并伴隨一種痛苦的無(wú)助感。
這些也正是家長(zhǎng)們所擔(dān)心的。那么，家長(zhǎng)采用什么樣的教育手段，才能讓這些男孩遠(yuǎn)離“搗蛋機(jī)器”，而且健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？父母應(yīng)該如何對(duì)待這些淘氣男孩給你的難題？
浩浩的父親可以說(shuō)事業(yè)成功，經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)好，但兒子浩浩。浩浩上一年級(jí)才幾個(gè)月，父親就被老師叫了好幾次去學(xué)校。浩浩不是坐不住座位，而是不專(zhuān)心學(xué)習(xí)、吵架、打擾旁邊的同學(xué)……
在對(duì)話中，老師說(shuō):為了教育孩子，你讀過(guò)關(guān)于教育的書(shū)嗎？浩浩父親很茫然。你認(rèn)為教育孩子比開(kāi)車(chē)容易嗎？浩浩父無(wú)言。
是啊，世界上任何職業(yè)都要培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只有父母這個(gè)職業(yè)沒(méi)有這些程序，只要一個(gè)成人生育了小孩，就成為了天經(jīng)地義的父母，就理所當(dāng)然地行使著教育的職能。
但是，家長(zhǎng)要知道，如果我們不學(xué)習(xí)教育孩子這門(mén)學(xué)問(wèn)，我們?cè)谛惺菇逃毮艿倪@個(gè)過(guò)程中，就有可能無(wú)意識(shí)地犯下一些教育的錯(cuò)誤，而這對(duì)孩子而言無(wú)疑是一種終身的傷害。
例如，面對(duì)男孩這個(gè)淘氣的機(jī)器，監(jiān)護(hù)人一味地壓制，他們很快就會(huì)給我們色彩——故意反對(duì)我們，反抗成性，抑郁，沒(méi)有自信。家長(zhǎng)們只是縱容這些小淘氣的騷動(dòng)行為，他們就會(huì)更加擔(dān)心——到處蠻橫，成為純粹的小霸王。
父母對(duì)孩子的愛(ài)，需要在不斷的學(xué)習(xí)中去完善。也就是說(shuō)，父母只有理解科學(xué)的教育方法，才能給孩子更科學(xué)的愛(ài)。
當(dāng)然，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，做家長(zhǎng)的僅僅是學(xué)習(xí)、生搬硬套那些理論和教育方法，是萬(wàn)萬(wàn)不可的。父母必須根據(jù)自己孩子的特，參考科學(xué)的教育理論，在教育經(jīng)驗(yàn)豐富的基礎(chǔ)上，逐漸探索對(duì)自己孩子有效的方法。
給父母的建議
掌握一定教育理論的父母一定知道，你的少年就像淘氣機(jī)器一樣，但他也有很可愛(ài)的一面。他想成為男人，他保護(hù)弱點(diǎn)，他努力幫助你做能做的家務(wù)……
所以，只要父母有勢(shì)利地指導(dǎo)你的少年向更好的方面發(fā)展，淘氣機(jī)器就不會(huì)混亂。
方法1:用美德占領(lǐng)男性的心
教育專(zhuān)家指出，為了讓孩子純潔的心遠(yuǎn)離邪惡，唯一的方法是用美德占領(lǐng)。面對(duì)精力旺盛的小男孩，聰明的家長(zhǎng)與其試圖幫助男孩尋找恰當(dāng)?shù)尼尫徘?，不如為孩子建立一個(gè)牢固的道德防線。而這道防線就是——美德！
一對(duì)年輕夫婦因?yàn)閮鹤拥牡絹?lái)而驚喜，但他們又有點(diǎn)擔(dān)心，如何教育這個(gè)停不下來(lái)的淘氣堡呢？后來(lái)，爸爸在一本雜志上讀到了一個(gè)故事，他們的教育思路從此明確。這個(gè)故事的題目是——《最后一課》。
一位哲學(xué)家?guī)е茏觼?lái)到郊外的荒野，準(zhǔn)備給弟子們上最后的課。哲學(xué)家問(wèn)弟子:如何去除周?chē)L(zhǎng)滿的雜草？
徒弟們陷入了沉思，他們給出了各種各樣的答案，有人說(shuō)用鐵鍬鏟草，有人說(shuō)用火燒，有人說(shuō)在草上撒石灰，有人說(shuō)斬草除根，挖根就行了。哲學(xué)家聽(tīng)完后，站起身說(shuō)：“課就上到這里。你們回去后，用各自的方法去除雜草，一年后再來(lái)這里聚集吧。
一年后，弟子們來(lái)了，他們驚訝地看著眼前的場(chǎng)面。原來(lái)的荒野已經(jīng)不是雜草叢生，而是成了滿谷子的莊稼地。弟子們終于明白了哲學(xué)家的最后一課。為了去除野外的雜草，只有一種方法，那就是在上面種莊稼。
在很多情況下，少年沒(méi)有成熟的判斷力，為了球和伙伴吵架，他會(huì)因?yàn)榭鞓?lè)而說(shuō)臟話，他會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)他而和老師面對(duì)面……但是，更有價(jià)值的品質(zhì)占據(jù)了他的大腦的時(shí)候，他會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)，他會(huì)變得懂事
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