崔界峰 副主任醫(yī)師
心理健康主要可分為情緒健康、心理適應(yīng)能力、社會(huì)功能健康、認(rèn)知功能健康、人格完整性五類。這些分類涵蓋了心理狀態(tài)、行為模式及社會(huì)互動(dòng)等多維度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
情緒健康指?jìng)€(gè)體能保持穩(wěn)定積極的情緒狀態(tài),對(duì)壓力有合理調(diào)節(jié)能力。常見(jiàn)表現(xiàn)包括情緒波動(dòng)在可控范圍內(nèi)、能體驗(yàn)愉悅感、較少出現(xiàn)持續(xù)焦慮或抑郁。情緒障礙如抑郁癥、焦慮癥可能引發(fā)長(zhǎng)期情緒低落或過(guò)度緊張,需通過(guò)心理咨詢、正念訓(xùn)練或遵醫(yī)囑使用鹽酸氟西汀膠囊、草酸艾司西酞普蘭片等藥物干預(yù)。
心理適應(yīng)能力反映個(gè)體應(yīng)對(duì)環(huán)境變化時(shí)的彈性調(diào)整能力,包括解決問(wèn)題、承受挫折及適應(yīng)新情境的能力。適應(yīng)不良可能表現(xiàn)為逃避行為或軀體化反應(yīng),與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、適應(yīng)障礙等疾病相關(guān)。可通過(guò)認(rèn)知行為療法改善,嚴(yán)重者需聯(lián)合帕羅西汀片、鹽酸舍曲林片等藥物治療。
社會(huì)功能健康強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的建立與維持能力,涉及共情、溝通及合作等技能。社交恐懼癥、孤獨(dú)癥譜系障礙等疾病會(huì)導(dǎo)致社交回避或互動(dòng)困難。干預(yù)方式包括社交技能訓(xùn)練、團(tuán)體治療,必要時(shí)使用阿立哌唑口崩片、奧氮平片等藥物輔助。
認(rèn)知功能健康涵蓋注意力、記憶力、邏輯思維等心理過(guò)程。阿爾茨海默病、注意缺陷多動(dòng)障礙等疾病會(huì)顯著損害認(rèn)知功能??赏ㄟ^(guò)腦力訓(xùn)練、作息調(diào)整維護(hù),藥物治療如鹽酸多奈哌齊片、哌甲酯緩釋片需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑。
人格完整性表現(xiàn)為穩(wěn)定的自我認(rèn)知與行為模式,邊緣型人格障礙、偏執(zhí)型人格障礙等疾病會(huì)導(dǎo)致身份混亂或極端行為傾向。治療需長(zhǎng)期心理治療結(jié)合社會(huì)支持,藥物如喹硫平片、丙戊酸鈉緩釋片僅作為癥狀控制輔助手段。
維護(hù)心理健康需結(jié)合規(guī)律作息、均衡飲食及適度運(yùn)動(dòng),建議每周進(jìn)行150分鐘中等強(qiáng)度有氧活動(dòng),增加深海魚(yú)類、堅(jiān)果等富含ω-3脂肪酸食物的攝入。出現(xiàn)持續(xù)兩周以上的情緒低落、社交退縮或認(rèn)知減退時(shí),應(yīng)及時(shí)尋求心理科或精神科專業(yè)評(píng)估。日??赏ㄟ^(guò)冥想、日記記錄等方式提升情緒覺(jué)察能力,避免過(guò)度使用酒精或咖啡因等影響神經(jīng)系統(tǒng)的物質(zhì)。
高中生手機(jī)成癮心理健康
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心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括哪些方面
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