小布丁興高采烈地沖媽媽跑來：“媽媽，我得了一個……”話沒講完，被沒有系好的鞋繩絆了一跤。大臉?gòu)屭s快攙扶小布丁，拍一拍他的牛仔褲子說：“磕著哪兒沒有?疼不痛?”

小布丁或是高興地說：“媽媽，我今天得了一個……”

“得了一個紅花有哪些不簡單的?別人小豆苗每天得紅花!”大臉?gòu)尩乃季w都是在小布丁的膝關(guān)節(jié)上，新買的牛仔褲子又破了。

小布丁說：“媽媽，我真是得了紅花，今天我用十個大紅花換了一個大紅花!”

大臉?gòu)屨f：“知道!快步走，今日要去和好多個大姐用餐。”

大臉?gòu)屍髽I(yè)的大姐們都見過小布丁好幾回了，對小布丁也很掌握，由于大臉?gòu)屧谄髽I(yè)里一直在叨嘮著自身的親愛的兒子。

從公交車出來，小布丁指向地面上一個飲料瓶說：“媽媽，等等我，去揀一個廢棄物?！贝竽?gòu)尷氖肿叩煤芸?，說：“揀哪些揀?快步走!”小布丁說：“我要做環(huán)保小衛(wèi)士!”

“快步走!”大臉?gòu)尣涣说乜幢?，今日接小布丁就耽擱了時間，可不可以讓朋友們等太久。小布丁的眼睛里充滿了心寒和失落感。

啰啰嗦嗦：

大臉?gòu)尶创⒆拥某源┓浅４蠓剑墒窃趯⒆拥暮翢o疑問和夸獎上，卻很摳門。

爸爸媽媽經(jīng)常對孩子期待過高，又十分摳門夸獎、贊美自身的孩子。她們經(jīng)常喜愛擺出一副嚴肅認真的臉孔責(zé)怪孩子，認為那樣才算是文化教育，卻不知道孩子期待獲得夸獎、贊美，忽略了夸獎、贊美所產(chǎn)生的奇特的文化教育實際效果。

適度夸獎、贊美有益于塑造少年兒童優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成和品德修養(yǎng)。少年兒童品德修養(yǎng)產(chǎn)生的最開始環(huán)節(jié)，是是非非意識模糊不清，自做能力較差。因而，成年人的正確引導(dǎo)、獎賞與夸獎、贊美尤為重要?？洫?、贊美少年兒童，能激起他恰當(dāng)?shù)耐庠趧右?，造成好的個人行為，并能加強少年兒童所進行的這一個人行為;獲得夸獎、贊美，這類優(yōu)良的動機遇進一步加強，之后當(dāng)他遇到相近事兒時，便了解該怎樣去做，產(chǎn)生“個人行為轉(zhuǎn)移”，并逐步完善優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成和心理定勢，提高自律意識的工作能力。

夸獎、贊美能給孩子所必須 的價值感、擔(dān)任感和信心。成年人對少年兒童小小取得成功表明夸獎、贊美，能夠加強少年兒童取得成功的心態(tài)感受，達到其造就欲，并能使孩子個人感覺優(yōu)良，激起再次試著的興趣愛好和探尋的激情，而求得到 更高的造就，保持這類夸獎、贊美或再一次得到 這類“榮譽”。

夸獎、贊美能夠提高孩子的信賴感。常常冷嘲熱諷或責(zé)怪孩子的爸爸媽媽難以獲得孩子的信賴。爸爸媽媽對孩子的言談舉止作出恰當(dāng)?shù)狞c評，并常常給予夸獎、贊美，家中便會造成一種新的氛圍，有利于爸爸媽媽與孩子中間創(chuàng)建積極主動的關(guān)聯(lián)，使相互之間更貼近，并造成信賴感。孩子的主動性也會提升 ，由于在某種意義上，夸獎、贊美表明了孩子日常生活的一個重要人物對他的重視和愛惜。

對人會的夸獎、贊美有不容忽視的能量，它有可能更改人的一生。英國知名心理學(xué)專家杰絲·雷耳說：“夸贊對溫暖人們的生命來講，如同太陽一樣，沒有它，大家就沒法發(fā)展盛開?？墒谴蠹掖蟛糠值娜?，僅僅擅于避開他人的冷眼相待，而我們自己卻吝于把贊譽的溫暖太陽給與他人?！?

贊美可提高孩子的信賴感，不做個讓孩子心寒的媽媽。