讓孩子學(xué)會(huì)“分散注意力”
關(guān)鍵詞：#注意力
-卓民媽媽手記（之二）
卓民！卓民父親的嚴(yán)厲聲音吸引了大家的注意力，餐桌上的輕松愉快的氣氛一下子緊張起來(lái)。
之前吵吵鬧鬧的房間一下子安靜下來(lái)了-是暴風(fēng)雨前的安靜。大家?guī)缀跗磷『粑粗棵?，卓民的祖母也不敢發(fā)聲，擔(dān)心看著卓民。
卓民的父親每次認(rèn)真起來(lái)，都會(huì)被稱為卓民作為卓民，平時(shí)被稱為民民。
這個(gè)我知道，大家都知道，民眾當(dāng)然也知道。
現(xiàn)在他低下頭，盯著手里惹麻煩的數(shù)碼相機(jī)，頑固地嘟嘴，表明他不妥協(xié)。
我說(shuō)，不要玩那個(gè)照相機(jī)。玩的話，絕對(duì)不能接觸鏡頭。我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)？
民眾還沒(méi)有發(fā)出聲音。卓民？爸爸在問(wèn)你！民民還沒(méi)有發(fā)出聲音。真是倔強(qiáng)的孩子。
“好，既然你不回答，我就只能夠把相機(jī)收起來(lái)。”
民民仍然不作聲。
民民父站起來(lái)說(shuō):父親沒(méi)收了照相機(jī)。民民的父親一邊走到民民身邊，從民民民手里拿走了照相機(jī)。
哇……民眾大聲哭泣。
如果你想哭，請(qǐng)去隔壁的房間。這里不歡迎哭泣的孩子們。一直沉默的我說(shuō)了話。
民民一邊哭，一邊穿襪子，他穿得很慢———吃飯前他脫了鞋子和襪子，坐在大人坐的椅子上。
“民民，你要去哪里？奶奶問(wèn)。去隔壁的房間。他已經(jīng)不哭了，慢慢穿襪子，穿襪子，穿鞋。
都穿完了，他從椅子上跳下來(lái)，圍著餐桌轉(zhuǎn)圈，一邊跳。
也不知道轉(zhuǎn)了多少圈，他開(kāi)始一邊轉(zhuǎn)，一邊笑嘻嘻。
又轉(zhuǎn)了幾圈，他停在父親身邊。民民不去隔壁的房間。然后我想伸去拿照相機(jī)。
我第一次反應(yīng)說(shuō)，他穿襪子穿鞋，本來(lái)就頑固到最后——去旁邊的房間后，他改變了主意。他轉(zhuǎn)過(guò)圈子，想分散我們的注意力。
但是，民民的父親為什么容易招募，他的注意力沒(méi)有分散。你要用照相機(jī)嗎？我該怎么辦？
人民終于妥協(xié)了。下次不接觸鏡頭。爸爸把照相機(jī)交給了他。
在人民成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)常用分散注意力的方法調(diào)整人民和我自己的心理需求，這種方法為我們解決了很多問(wèn)題。不想寫(xiě)文章，必須寫(xiě)的時(shí)候，分散注意力，去購(gòu)物，喝濃咖啡，以后集中注意力工作。這樣，情緒會(huì)更好地調(diào)整。
民眾今天也想用這個(gè)方法解決問(wèn)題。他轉(zhuǎn)圈，既聰明又本能地想忘記自己受到的批評(píng)，又想分散我們的注意力。
其實(shí)，分散注意力只是解決問(wèn)題的一種方式和手段。民眾最后必須承認(rèn)錯(cuò)誤才能得到照相機(jī)，但這種方法可以解決不必要的沖突，節(jié)省每個(gè)人的憤怒和眼淚，同時(shí)也不會(huì)損害監(jiān)護(hù)人的權(quán)威和控制力，孩子又體驗(yàn)了一次，不是可樂(lè)嗎？
親子百寶袋：給寶寶選擇的機(jī)會(huì)。孩子通常不完全接受父母的意見(jiàn)，提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)可能緩和整個(gè)氛圍，容易解決。
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