為了個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在很多適齡夫婦在國(guó)外工作和留學(xué)，生孩子總是很慎重，但是孩子來(lái)了才突然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育孩子是一個(gè)復(fù)雜的工程，首先養(yǎng)育孩子在哪里是一個(gè)頭痛問(wèn)題。

采訪實(shí)錄:

父母異國(guó)發(fā)展育兒有三大困惑

困惑1:異國(guó)條件不允許帶孩子

毛今年9歲，和父母分手已經(jīng)兩年多了。毛毛的母親阿娟是醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生，前年在職場(chǎng)遇到了夢(mèng)想的海外深造的機(jī)會(huì)，阿娟橫著心去了美國(guó)，毛毛的父親也想辦法一起出國(guó)。可當(dāng)時(shí)毛毛已經(jīng)在國(guó)內(nèi)上小學(xué)了，阿娟夫婦倆一時(shí)也沒(méi)有條件把孩子接出去讀書(shū)。接受記者的電話采訪時(shí)，阿娟說(shuō):孩子還很小，我們真的很想念他，但我們現(xiàn)在在國(guó)外學(xué)習(xí)，奮斗，也是為了孩子的未來(lái)。想想真的很矛盾。

困惑2:孩子留在國(guó)內(nèi)也不安

阿Wing在美資公司工作多年，去年公司調(diào)到美國(guó)總公司工作，本來(lái)也是件好事，今后的事業(yè)發(fā)展可以進(jìn)入別的階段，而且可以帶著家去美國(guó)。但是這樣，問(wèn)題又出現(xiàn)了，兩歲的女兒應(yīng)該在哪里養(yǎng)呢？跟著出國(guó)，你剛?cè)ィA(chǔ)不太穩(wěn)定，很難照顧孩子，留在國(guó)內(nèi)和爺爺奶奶，很難承認(rèn)前輩的教育方式，很頭疼。

困惑3:孩子在異國(guó)成長(zhǎng)會(huì)上忘記了本源嗎？

在兒子四歲的時(shí)候，Anna和老公Nick想全家移民，于是成了“先行軍”，一起去加拿大先闖闖路子。這一闖就是兩年，現(xiàn)在兒子已經(jīng)六歲，到了上學(xué)的年紀(jì)。兒子不經(jīng)意的成長(zhǎng)又給Nick兩口子帶來(lái)了新的困擾：到底讓不讓孩子現(xiàn)在就來(lái)加拿大上學(xué)呢？孩子這么小就出國(guó)，會(huì)不會(huì)忘記了中國(guó)人的本分？你不能學(xué)好漢語(yǔ)嗎？如果將來(lái)家人不打算在國(guó)外長(zhǎng)居，兒子回國(guó)后跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏怎么辦？

專家建議:

陪伴孩子成長(zhǎng)是最重要的

新父母不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離孩子

是父母自己未來(lái)的發(fā)展空間重要還是孩子的社會(huì)、學(xué)校教育環(huán)境重要？廣州天英心理咨詢中心領(lǐng)導(dǎo)劉智剛認(rèn)為，這些在監(jiān)護(hù)人看來(lái)非常重要的問(wèn)題其實(shí)不是最重要的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以在父母身邊長(zhǎng)大，每次自己成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期都有父母的陪伴，孩子出生就應(yīng)該有，但是經(jīng)常失去的最珍貴的禮物“孩子與父母分離，是一件痛苦的事，特別是兩三歲的孩子，自我意識(shí)剛剛萌發(fā)，正處在第一反抗期，感受的痛苦會(huì)更大。

多數(shù)兒童的心理問(wèn)題與家庭內(nèi)部的親子關(guān)系最密切。很多孩子表現(xiàn)出的暴躁、任性、偏僻等問(wèn)題，其實(shí)是因?yàn)楹透改傅年P(guān)系不協(xié)調(diào)。孩子小的時(shí)候，父母不能和孩子在一起的話，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)地有被拋棄的感覺(jué)，年齡越小，這種感覺(jué)越強(qiáng)烈，一旦形成，就會(huì)成為伴隨孩子一生的心理狀態(tài)，影響孩子今后的成長(zhǎng)。劉智剛說(shuō):孩子的成長(zhǎng)只有一次，建議父母在孩子上初中之前盡量和孩子一起生活。如果你必須出國(guó)，盡量等到孩子上完小學(xué)。

如何確定孩子出國(guó)的時(shí)機(jī)

，孩子應(yīng)該出國(guó)多久？資優(yōu)樂(lè)園廣州旗艦中心教育負(fù)責(zé)人羅文浩認(rèn)為，家長(zhǎng)不應(yīng)該一切，最好根據(jù)孩子的具體情況來(lái)決定。“出國(guó)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，國(guó)外的教育氛圍也比較講求主動(dòng)性，如果孩子在國(guó)內(nèi)讀書(shū)時(shí)自控能力就比較差，常常需要老師督促才能按時(shí)完成功課的話，選擇馬上出國(guó)也不是很合適。但是對(duì)于興趣廣泛、活潑開(kāi)朗的孩子來(lái)說(shuō)，能轉(zhuǎn)變一下教育的大環(huán)境對(duì)其能力的提高則大有裨益。

除此之外，專家認(rèn)為母語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)需要監(jiān)護(hù)人綜合考慮自己的價(jià)值方向，一般來(lái)說(shuō)，讓孩子完全熟悉母語(yǔ)文化的時(shí)間在15年以上。

孩子的意志很重要

羅文浩說(shuō):理想的狀態(tài)是父母和孩子都能按照自己的意志幸福地生活，但實(shí)際上很難滿足人意。當(dāng)兩個(gè)想法發(fā)生沖突時(shí)，父母可以考慮采取正確的方法使事情更好。例如，在孩子是否出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題上，可以征求孩子的意見(jiàn)，如果孩子需要重新適應(yīng)環(huán)境，也可以采取心理指導(dǎo)措施。否則，在國(guó)內(nèi)外兩種不同教育方式下孩子會(huì)感到很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，甚至產(chǎn)生心理疾病?！?/p>

據(jù)了解，在這方面，歐洲一些國(guó)家的做法值得借鑒。例如，學(xué)校派專業(yè)教師對(duì)新入學(xué)的外國(guó)兒童進(jìn)行過(guò)渡性教育，達(dá)到一定程度后開(kāi)始集體生活。