拔苗助長(zhǎng)引起的后遺癥
關(guān)鍵詞：
后遺癥
每個(gè)孩子都有自己的興趣和興趣，但他們的興趣不一定是才能，父母應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。
這是至今為止讓我感到悲傷的事例。小星星非常喜歡跳舞，只要有音樂(lè)，她就會(huì)跟著跳舞。在家人看來(lái)，她的一切動(dòng)作都很可愛(ài)，當(dāng)然依靠她的性格，在這方面大力培養(yǎng)她。每周她都要去少年宮舞蹈班學(xué)習(xí)。但是，從我們平時(shí)的觀察來(lái)看，小星星實(shí)際上沒(méi)有什么舞蹈才能，她的樂(lè)感和身體協(xié)調(diào)性不好。但是，少年宮舞蹈班的學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可以和很多孩子一起享受美好的音樂(lè)給她帶來(lái)的無(wú)限喜悅，她很開(kāi)心。所以每次跟我們講舞蹈培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是很高興。
有一次，我園有一場(chǎng)對(duì)外演出活動(dòng)，小星星家人極力推薦她，說(shuō)她怎么跳得好，老師婉拒。但是，她的家人多次找老師，甚至有點(diǎn)生氣，老師似乎故意刁難，不讓星星展示她的專業(yè)。老師沒(méi)辦法，只能答應(yīng)。既然是對(duì)外演出，舞蹈質(zhì)量的要求當(dāng)然很高，結(jié)果與幼兒園的聲譽(yù)有關(guān)。這對(duì)小星來(lái)說(shuō)真的很難。她已經(jīng)不能亂舞了，要聽(tīng)節(jié)奏，要注意與孩子的位置關(guān)系，要注意動(dòng)作要領(lǐng)，要記住隊(duì)形的變化。最著急的是，她的動(dòng)作不一致，有時(shí)別人改變了隊(duì)形，她還在做剛才的動(dòng)作，有時(shí)別人沒(méi)有跳，她已經(jīng)跳到那里不動(dòng)了。姿勢(shì)不再是美麗的問(wèn)題，而是能否把胳膊和腿放在位置。排練時(shí)，老師總是大聲喊她的名字，或者單獨(dú)教她跳，她的動(dòng)作也總是引起孩子們的嘲笑。這一切讓小星星十分沮喪。為了讓她能勝任角色，她的爸爸、媽媽、奶奶都跟著學(xué)動(dòng)作，回家再給她“惡補(bǔ)”。她好累，實(shí)在是疲于應(yīng)付。老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)也不能讓她發(fā)力，她不高興了。演出終于迷惑了，但小星對(duì)舞蹈的愛(ài)消失了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，音樂(lè)響了，其他孩子在跳舞，但她轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。相信她的父母一定很懷念女兒伴隨著音樂(lè)，快樂(lè)自由地跳舞的時(shí)間。
興趣是孩子學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，需要父母的精心照顧，同時(shí)父母也不應(yīng)該忘記對(duì)孩子的理性指導(dǎo)責(zé)任。希望拔苗助長(zhǎng)的事不會(huì)再發(fā)生了。
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