這幾天，家長(zhǎng)最關(guān)心的話題無(wú)疑是孩子的暑假安排。如何讓孩子們?cè)谡n堂上度過(guò)充實(shí)愉快有意義的假期？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

讓孩子學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤

暑假到了，孩子們從緊張的課業(yè)壓力中“解放”了出來(lái)，但家長(zhǎng)的心弦卻緊繃起來(lái)。作為來(lái)人，暑假最重要的是讓孩子在適量學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上健康地玩，快樂(lè)地玩。

首先，制定計(jì)劃要尊重孩子的意愿。許多家長(zhǎng)喜歡事先制定計(jì)劃，規(guī)定孩子每天的休息時(shí)間。不過(guò)，在制定暑期計(jì)劃時(shí)一定要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動(dòng)時(shí)間和空間。安排計(jì)劃讓自己和孩子的胸部有山丘，當(dāng)然是好事，但不要太機(jī)械化和具體化。家長(zhǎng)可以規(guī)定一天的學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間等，宏觀地把握孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，訓(xùn)練孩子的自我管理能力。學(xué)習(xí)需要計(jì)劃，其實(shí)玩也需要有計(jì)劃。與孩子一起討論玩的設(shè)想其實(shí)是增進(jìn)親子關(guān)系的好途徑，因?yàn)樵谟懻撊绾瓮娴臅r(shí)候，孩子的心情是放松和快樂(lè)的，也更容易聽(tīng)得進(jìn)家長(zhǎng)的建議。

其次，健康地玩很重要。暑假應(yīng)該是孩子們玩得開(kāi)心的時(shí)候了，但是現(xiàn)在的孩子似乎不怎么玩。他們除了玩電腦游戲、看電視、睡懶覺(jué)之外，甚少能想到其他有趣的活動(dòng)。事實(shí)上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是假期中最好的學(xué)習(xí)形式，玩能激活孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的想象力。像王超小學(xué)四年級(jí)之前的暑期，我基本上沒(méi)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，他的任務(wù)就是玩。那時(shí)候，他下午和小伙伴們一起去打籃球、游泳，家里買了許多拼圖和模型。許多家長(zhǎng)視電腦游戲?yàn)椤昂樗瞳F”，而王超從小學(xué)到高中一直都有玩游戲，像帝國(guó)時(shí)代等，我覺(jué)得這些益智類和戰(zhàn)爭(zhēng)題材的游戲?qū)δ泻⒆拥某砷L(zhǎng)而言是必不可少的。有時(shí)候，我們一家三口還會(huì)一起去游戲廳玩游戲。事實(shí)上，孩子的“玩”可以有很多內(nèi)容，比如：親近自然；運(yùn)動(dòng)旅行；發(fā)展興趣愛(ài)好；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；閱讀好書等等。父母可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他們的孩子和其他孩子和成。

對(duì)于假期中想好好過(guò)把游戲癮的孩子，家長(zhǎng)也不要一味地拒絕，管好大方向就行了，或者說(shuō)讓孩子承諾一天玩多少小時(shí)就好，至于怎么玩、玩什么，盡量讓孩子自己安排。一個(gè)感受到被信任和尊重的孩子是有控制力的。

最后，一天當(dāng)中最好的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。暑期是放松的好時(shí)機(jī)，但并不意味著放縱，不學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就像吃飯一樣，暴飲暴食不吃不喝是不行的，細(xì)水長(zhǎng)流，應(yīng)該成為每天的必需品。王超四年級(jí)暑假開(kāi)始，每天便有一定的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)時(shí)間也隨著年級(jí)而增長(zhǎng)。我們要求他在早上8點(diǎn)到10點(diǎn)、下午2點(diǎn)到4點(diǎn)、晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)等最佳學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)。這并不意味著他每到這個(gè)點(diǎn)就要學(xué)習(xí)，而是告訴他要把學(xué)習(xí)安排在最好的時(shí)間段內(nèi)。從小學(xué)四年級(jí)到初中，暑假是他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)。除了每三天背誦一篇《新概念英語(yǔ)》的課文之外，我還給他買了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和適合他水平的有趣英語(yǔ)書籍。他經(jīng)?？从⒄Z(yǔ)對(duì)白的動(dòng)畫片。

預(yù)習(xí)是暑假的重要內(nèi)容。新學(xué)期到來(lái)時(shí)，有預(yù)習(xí)的學(xué)生就像站在山上一樣，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)方法非常清楚，沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子就像站在山下一樣，對(duì)整座山的輪廓不清楚，兩者的學(xué)習(xí)效果不同。從初中三年級(jí)到高中畢業(yè)，王超的暑假安排非常嚴(yán)格。每天至少要學(xué)習(xí)4小時(shí)以上，主要預(yù)習(xí)數(shù)理化三門課程。