一歲半的寶寶還不會(huì)說話可能是正常發(fā)育差異，也可能與語言環(huán)境刺激不足、聽力障礙、自閉癥譜系障礙等因素有關(guān)，建議家長(zhǎng)通過增加互動(dòng)、聽力篩查及專業(yè)評(píng)估綜合干預(yù)。

約15%-20%的幼兒存在語言發(fā)育稍緩的情況，這類寶寶通常理解能力正常且伴隨非語言交流，家長(zhǎng)需多進(jìn)行面對(duì)面發(fā)音示范和鼓勵(lì)模仿。

雙語環(huán)境或看護(hù)人沉默寡言可能減少語言輸入，表現(xiàn)為詞匯量低于同齡人。建議家長(zhǎng)每天進(jìn)行親子共讀、描述生活場(chǎng)景等活動(dòng)。

先天性耳聾或中耳炎反復(fù)發(fā)作會(huì)影響語言習(xí)得，常伴隨對(duì)聲音反應(yīng)遲鈍。需耳鼻喉科進(jìn)行聲導(dǎo)抗測(cè)試和ABR檢查，確診后可配助聽器或人工耳蝸。

自閉癥患兒除語言遲緩?fù)?，多存在眼神回避和刻板行為。兒童保健科可通過M-CHAT量表篩查，確診后需行為干預(yù)和語言訓(xùn)練。

日?？啥嗵峁┱Z言刺激環(huán)境，避免電子屏幕替代人際互動(dòng)，若24個(gè)月仍無有意義詞匯需盡早就診發(fā)育行為兒科。