天地沒有不疼惜兒女的父母，但假如把愛她們當(dāng)做是給兒女們給予豐富的社會(huì)財(cái)富顯著是狹小的，那樣只能使她們沒有自身拼搏的觀念，缺失單獨(dú)自主創(chuàng)業(yè)的工作能力。家中是社會(huì)發(fā)展的體細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師，為了更好地兒女的發(fā)展前途，父母們都良苦用心，而最終的結(jié)果經(jīng)常不盡如人意，緣故在哪呢？這主要是因?yàn)樗齻儛酆⒆拥姆椒ㄓ姓`，父母欠缺聰明的親子教育而致的。

1.愛她們，就需要讓她們變成一個(gè)德、智、體、美全方位共享發(fā)展的人

在文化教育孩子成材的與此同時(shí)，要文化教育孩子成年人，要了解成年人比成材更關(guān)鍵。在父母們來看，孩子的成績是最重要的，只需孩子學(xué)習(xí)好，就萬事如意。父母們通常忽略了誠實(shí)守信、責(zé)任、協(xié)作等優(yōu)良品行的塑造，忽視了身心健康人格特質(zhì)的搭建，因而就非常容易鑄就出一些智力出色的“歪才”“邪才”。

央視《新聞?wù){(diào)查》播放視頻的《“神童”的成長》綜藝節(jié)目中，敘述一位湖南省天才兒童魏永康的成長的故事。這一“天才兒童”四歲逐漸讀中小學(xué)，三年時(shí)間完成了中小學(xué)六年的課程內(nèi)容，在八歲時(shí)，他進(jìn)到初中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，十三歲逐漸讀我國名牌大學(xué)-湘潭大學(xué)，十七歲就考入了中國科學(xué)院的碩、博連讀。但是雖然他智力簡直無敵，可是各層面的功能卻十分緊缺，他的自控能力也尤其差。讀大學(xué)時(shí)，魏永康從沒自身洗過衣服褲子和棉襪，陪考的媽媽幾乎都沒有規(guī)定他洗過，洗頭發(fā)全是媽媽給他們洗的。在“唯有讀書高惟有讀書高”的媽媽眼中，僅有學(xué)習(xí)培訓(xùn)才算是最重要的。他的媽媽常常跟他講：這種事不容易做沒事兒，未來讀博大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)上生物學(xué)家后，能夠找保姆幫助，只需專心致志搞他的工作就可以了。在魏永康的成長階段中，因?yàn)閶寢尩呐憧己蛧?yán)苛的監(jiān)管下，他欠缺了自身的室內(nèi)空間，沒有時(shí)間和學(xué)生們開展觸碰，因此一天天長大的他，卻不明白怎樣跟周邊的人相處和溝通交流。因?yàn)殚L期性日常生活不可以自立，而且知識(shí)體系不適合中科院高能物理所的科學(xué)研究方式，早已上三年碩士研究生的魏永康，最終被中國科學(xué)院休學(xué)回家。

魏永康中斷課業(yè)回家了一事，在全國各地造成了強(qiáng)烈反響。針對(duì)今日的魏永康而言，徹底歸因于他媽媽的教育方式，與其說孩子的“天才兒童”路，不如說是是媽媽的“天才兒童”夢(mèng)，成與敗全是他媽媽一手導(dǎo)致的。魏永康的人生道路過程, 是一幕另類版的《傷仲永》，令人思索，讓人悲傷。

重專業(yè)知識(shí)輕工作能力塑造縱使不可取，殊不知重智輕德一樣也不好。舉國上下吃驚的馬加爵事件；2000年浙江金華市學(xué)員徐力用鐵頭打死了生他養(yǎng)他的媽媽；浙江教育學(xué)校周英民用型裁紙刀殘害同學(xué)們洪某并將同學(xué)們石沉杭州西湖這些，通通這種五花八門的未成年人犯罪事情一直在向大家敲著一聲聲的敲警鐘。

一個(gè)人是不是能成材取得成功，智力要素通常僅占20%，而此外起功效的80%則是人格特質(zhì)要素。在孩子發(fā)展的難題上，父母應(yīng)持續(xù)保持一顆良好的心態(tài)：孩子的智力可以不較快，但孩子務(wù)必身體健康。由于積極主動(dòng)的人格特質(zhì)要素和優(yōu)良的質(zhì)量是孩子坦然適應(yīng)一生盛衰、艱辛的確保。實(shí)際上 ，孩子長大以后，縱使一肚子經(jīng)卷倫理道德，而沒有具體工作能力也難有很大的發(fā)展趨勢。如今倡導(dǎo)執(zhí)行德育教育，便是要使學(xué)習(xí)者的智力和精力獲得充足而健全的發(fā)展趨勢，即德、智、體、美全層面的共享發(fā)展。

2.愛她們，就需要讓她們經(jīng)歷磨難和挫敗。

藝人朱時(shí)茂的孩子晨晨來臨人世間時(shí)，朱時(shí)茂愛子心切，只需是晨晨要想的，都是會(huì)盡可能達(dá)到。帶孩子打街機(jī)游戲機(jī)時(shí)，說好了買多少個(gè)錢幣，但朱時(shí)茂卻老是悄悄給他們超標(biāo)準(zhǔn)。 晨晨兒時(shí)身體不好，老婆叮囑朱時(shí)茂帶他游水時(shí)間不可以太長，但孩子本性喜愛水，說好了游1小時(shí)，但朱時(shí)茂每一次也沒有準(zhǔn)時(shí)勸阻，因此逼得他的孩子常常孩子得病，年幼的孩子一直被苦味的中藥材摧殘得苦不堪言。朱時(shí)茂對(duì)之前太過地嬌慣慣著晨晨的個(gè)人行為追悔莫及，之后總算接納了盆友的提議：要讓晨晨離去嬌慣他的自然環(huán)境，使他解決知名人士爸爸的光暈，使他不可以要想什么就有哪些。因此朱時(shí)茂下了絕情——把九歲的孩子送至英國念書。在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他的人體反倒迅速就恢復(fù)了，并且愈來愈健碩，不可是游水大神，還開始學(xué)習(xí)跆拳道。

實(shí)際上 一個(gè)真真正正成材的人，他具有有各種各樣出色的才可以，如頗具創(chuàng)造力和個(gè)性化，經(jīng)得住在挫折的磨練及其程度高的文明行為素養(yǎng)這些。對(duì)孩子的過多維護(hù)，會(huì)導(dǎo)致孩子心理狀態(tài)承受力差和缺乏健全的人格。許多 父母一直想方設(shè)法為孩子擋風(fēng)遮雨，認(rèn)為它是對(duì)孩子較大的關(guān)注和愛惜，卻不知道，那樣相當(dāng)于在孩子發(fā)展的路面上發(fā)掘了一個(gè)溫柔陷阱，掉進(jìn)圈套里的孩子因?yàn)楸粖Z走了不成功和挫敗的機(jī)遇，不容易做錯(cuò)事都不明白糾正錯(cuò)誤，當(dāng)然也無法得到工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因此始終不容易學(xué)得扎實(shí)的本事。不成功和挫敗是人生道路的院校，它能受盡折磨，

更能磨練人、文化教育人、鍛練人，讓人學(xué)得很多終身有利的物品。

3.愛她們，就需要在她們眼前塑造優(yōu)良的楷模。

一個(gè)人的成長階段中，家中是他性情上色的第一個(gè)染色機(jī)，親人是他個(gè)人行為營造的第一任老師，因此為人正直父母以身作則至關(guān)重要。現(xiàn)如今，有一些父母自身放縱消耗、嫖賭消遙，卻規(guī)定孩子艱苦樸素、節(jié)儉；有一些父母自身瞧不起知識(shí)分子，卻要自身的孩子學(xué)業(yè)有成這些。其結(jié)果通常不如人意，關(guān)鍵是由于她們只重視身教，而不重視以身作則。

《論語》上還記述了孔子弟子曾參（即曾子）的涵養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：“吾日三省吾身”。他常常也用這一標(biāo)準(zhǔn)來文化教育自身的孩子。有一天，曾參的老婆要在街上。兒子拉著她的衣衫，大吵大鬧，規(guī)定跟隨去。曾參的老婆被鬧得沒有辦法，就對(duì)孩子說：“你留到家中，媽媽回來宰豬讓你吃！”孩子聽后就老老實(shí)實(shí)的回家了來到。曾參的老婆從大街上回到家時(shí)，看到曾參拿著繩索在捆豬，邊上還放著明亮的利刃，已經(jīng)提前準(zhǔn)備宰豬呢。他的老婆連忙勸阻他說道：“我剛才是和小孩子說著玩的，并并不是確實(shí)要宰豬呀?！痹鴧⒄f：“孩子是不可以蒙騙的。孩子小，哪些也不明白，只能學(xué)父母的模樣，今日你說話不算數(shù)，便是在教孩子講謊話。再聊，媽媽騙了孩子，孩子感覺媽媽得話不靠譜，之后對(duì)他開展文化教育就難了。”結(jié)果，他真把家中的豬給殺了?；蛟S曾家的這口豬都還沒長到該殺的情況下，謀殺了這口豬盡管是一個(gè)非常大的損害，但是，換得的則是在孩子眼前塑造了一個(gè)誠信的品牌形象。

孩子生出來便是一張白紙，他仔細(xì)觀察和效仿學(xué)會(huì)生活，而父母的一言一行對(duì)她們都擁有深遠(yuǎn)影響。父母不折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的人生觀和人格特質(zhì)能量為孩子塑造了優(yōu)良的楷模。有時(shí)候，父母并無意間的一筆，通常有時(shí)候會(huì)發(fā)生出乎意料的實(shí)際效果－－或者寫意畫的潑墨山水畫；或者環(huán)境污染了一整張薄紙。為了更好地孩子明日的璀璨，做父母的一定要當(dāng)心勾勒今日的一筆一畫。