提倡給孩子自由，并不等于放棄孩子成長所需的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。有些時(shí)候，父母還是應(yīng)該以堅(jiān)定的態(tài)度給孩子指明“對”與“錯(cuò)”的界限。

個(gè)例1：

前2天，濤濤爸爸為兒子買了一臺游戲機(jī)，當(dāng)堂哥來家作客時(shí)，濤濤得意地拿出自己心愛的游戲機(jī)給堂哥玩。但不久，兩人就為該輪到誰玩而爭吵。濤濤的母親馬上找到了不久前買的電子玩具，讓他們各自玩。

專家評價(jià):這不是好辦法。正確的做法是沒收游戲機(jī)，并告訴他們，除非他們學(xué)會分享，否則他們不會再玩了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是教孩子和享的最好機(jī)會。分享是孩子們必須學(xué)習(xí)的道德品質(zhì)之一。所以不妨把每一次孩子間的沖突當(dāng)作一次教育的機(jī)會，讓孩子通過自己摸索出來的分享方式來尋求解決問題的途徑。

個(gè)例2：

“五一”長假里，敏敏媽媽接到老同學(xué)聚會的邀請，大家約好帶上各自的孩子共進(jìn)午餐。所有人都同意在餐廳吃飯。但敏敏的母親知道，6歲的女兒吃東西很吵，她不習(xí)慣或者看起來很奇怪。敏敏的母親不由得擔(dān)心自己買了孩子喜歡吃的炸雞漢堡，午飯時(shí)給女兒吃嗎還是不搬家，讓批判性的女兒嘗嘗新的味道？畢竟敏敏媽媽選擇了后者。

專家評價(jià):這個(gè)選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過分，其實(shí)，孩子少吃一頓飯并不是一件大事。相反，如果父母過于關(guān)注孩子吃什么、吃什么、吃什么等問題，反而會使問題復(fù)雜化。很多時(shí)候，孩子的感情受到父母的影響，如果大家高興地享受美好的時(shí)光，孩子當(dāng)然不在乎其他的事情。

個(gè)例3:

下午同事約定來家，但曉曉父母不想錯(cuò)過假日的好天氣，帶女兒去游樂園玩。出門前，他們答應(yīng)和4歲的曉曉一起玩?zhèn)€小時(shí)后必須回家。不那樣的話，來的叔叔阿姨等在家外面。曉曉聽后一口答應(yīng)。約定的時(shí)間到了，女兒死活不車回家。曉曉的父母最后必須答應(yīng)。曉曉如果按時(shí)回家的話，玩具，女兒同意。

專家評論說，正確的做法是把女兒帶回家。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時(shí)后回家”，就該這樣做到。當(dāng)然，比較理想的方法是，提前5分鐘就提醒孩子，一次次的交換條件只會助長孩子的不良習(xí)慣。

個(gè)例4:

快吃晚飯了，3歲的東東吵著吃動物餅干。母親不想在飯前吃零食影響兒子的正餐，所以估計(jì)東東的饑餓程度，對兒子說，如果他能安靜下來的話，就給他兩塊餅干吃。

專家的評價(jià):的確，孩子的哭起作用。但是，作為母親，親，你有沒有想過，只要孩子哭了，你就把他想要的東西給他，或者做什么來哄他，這就等于鼓勵(lì)壞行為。所以，最好的策略就是做一次深呼吸，對他這種糾纏說“不”。

【專家總結(jié)】

很多情況下，父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興，但是作為父母必須清楚，作為家長，你們的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)將影響到你的孩子能否成為一個(gè)明辨是非的人，所以，你必須做一些孩子不愿意接受的決定。