很多人都讀過克雷洛夫的寓意故事《杰米揚(yáng)的湯》：杰米揚(yáng)的魚頭湯的確十分美味可口，但卻把他的盆友?？▏樛肆耍撕笤俸ε氯フ医苊讚P(yáng)了。緣故是杰米揚(yáng)覺得自身的湯好，就激情地規(guī)定?？ㄒ煌虢右煌氲睾龋？ㄔ缫押冗^三小碗了，從此喝下不來了，他還逼迫別人“再去一碗又何妨”。

這一寓意故事很有實(shí)際意義，作為父母，大家不應(yīng)該變成“杰米揚(yáng)的湯”。

當(dāng)代父母為了更好地不許孩子倒在起跑線上，陸續(xù)為孩子報(bào)了各種各樣興趣班。和杰米揚(yáng)一樣，父母?jìng)兊牧⒆泓c(diǎn)自然是好的，是為了更好地孩子的將來考慮。殊不知，孩子的接納工作能力是比較有限的，生活家居也不可以只是局限性校園內(nèi)和興趣班中間。

以前讀到一篇報(bào)導(dǎo)，8歲女童留有紙條說要“提前離休”，由于她反感在不一樣的興趣班中間走來走去，感覺日常生活非常累，結(jié)果在獨(dú)自一人回家路上發(fā)生了出現(xiàn)意外。

興趣班是“杰米揚(yáng)的湯”，再好的美味可口還要掌握分寸。人的一生是一場(chǎng)馬拉松比賽而不是一百米100米跑，因此短跑慢一點(diǎn)并并不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵是要有不斷力。假如短跑太快危害到之后的體力，反倒因小失大。慢一點(diǎn)喝粥，實(shí)際上 有促進(jìn)消化！

父母?jìng)兎浅Ｈ菀追傅牧硪粋€(gè)不正確反映在語言表達(dá)上。絕大多數(shù)父母都喜愛盲目攀比，艷羨之外，就抱怨自身的孩子：“你咋就那么不成器呢？你一定要好好地勤奮哇！”苦口良語?。∧阌X得第一遍，孩子會(huì)慚愧，感覺自身真該好好地刻苦。倘若第二遍、第三遍翻來翻去地絮叨，孩子就需要“惡心想吐”了，感覺父母如何那麼嘮叨，感覺父母不善待自己，得，指不定就破罐破摔了！

實(shí)際上 ，即便 孩子犯了不正確，一般他自己也會(huì)有一定的發(fā)覺。此刻，做父母的不必忙著批評(píng)，何不采用“緘默文化教育”的方法，既不指責(zé)都不斥責(zé)，你做錯(cuò)事我比你更不舒服更難過。孩子全是很聰慧的，從你嚴(yán)肅認(rèn)真的神情就能感受到你心里的悲痛，他自己的心里也會(huì)進(jìn)行抗?fàn)?，?dāng)他積極要求你的寬容時(shí)，做父母的這時(shí)要和孩子分析什么事兒是應(yīng)當(dāng)做的，什么事兒不是應(yīng)當(dāng)做的。這實(shí)際效果，比強(qiáng)制傳遞好很多！

別作“杰米揚(yáng)的湯”！何時(shí)想“喝粥”，他要想“喝幾碗”，把主導(dǎo)權(quán)歸還孩子。