孩子長大后，他們開始對自己的身體感興趣，對身體內部活動產生了很多疑問。如果只是抽象地用語言和照片向孩子說明的話，孩子們往往只知道一半。因為孩子的思考是具體的形象。

以下介紹幾個相關的小實驗。在家選擇日用品，和孩子一起動手，回答孩子的疑問，也許能提高和孩子之間的默契。

永不休息的心臟

和孩子觸摸胸部，在一定時間內記錄心跳的次數，和孩子一起爬樓梯，記錄此時的心跳次數，比較上次的記錄，心跳會隨著運動的激烈而加快。取氣球充滿混合水的紅色墨水，比如充滿血液的心臟。氣球界面用一脈管連接，與心臟相連的血管相比，脈管的另一端用橡皮筋緊固。然后讓孩子松開橡皮筋，氣球上的紅色墨水就會流出來，讓孩子知道心臟通過血管向身體各處輸送血液。操作中可以問問孩子心里的血會不會流光心臟不斷跳動不累嗎？你什么時候休息？向孩子介紹血液從心臟流出，回到心臟的原理。心臟一直在跳動，決不休息。

胃的工作

取一個透明的塑料袋，放入幾塊餅干、碎面包等，倒入飲料，用橡皮筋擰緊袋口，比作食物滿胃。讓孩子用雙手揉捏擠壓塑料袋，并觀察袋中食物的變化，從而讓孩子了解胃的功能。你也可以和你的孩子討論:胃里有太多的食物嗎？太少了，好嗎？幫助孩子理解人需要正常適量的飲食。

腸的吸收

取可樂塑料的空瓶，從瓶蓋的下端到瓶底切斷，成為船狀比作腸的一部分。在瓶子的內壁墊上幾層紙巾，讓孩子把前面的實驗中塑料袋里的食物放在瓶子里。一段時間后，觀察到原液的食物干燥，水分被周圍的紙巾吸收。同時可以問孩子：如果一連幾天不大便會怎樣？讓孩子們知道腸有吸收食物營養(yǎng)和水分的功能，幾天不大便，大便干燥硬，影響健康。

舌頭味覺區(qū)

準備糖水、鹽水、醋、辣醬、中藥(苦味)，讓孩子自己在紙上畫舌頭的形狀。然后分別將各種口味的調料一一涂抹在舌尖、前兩側、后兩側、舌根處。讓孩子自己逐一嘗試，也可以對著鏡子涂抹。

特別的“照相機”

準備一面小鏡子和一架照相機。首先，讓孩子照鏡子仔細觀察自己的眼睛，問孩子眼睛里和外面有什么然后，與照相機相比，讓孩子知道眼睛的功能。眼睛里的眼睛就像照相機的鏡頭，可以看到外面的東西。眼外眼瞼(眼皮)就像攝像頭的鏡頭蓋，可以保護眼睛，不讓灰塵進入眼睛，讓眼睛休息。你也可以和你的孩子討論:如果你看不見你的眼睛會發(fā)生什么？可以用布敷上孩子的眼睛，讓孩子體驗眼睛看不見帶來的不便。

氣味箱

準備幾個杯子，在每個杯子中加入醬油、麻油、料酒、醋、花生醬等常用調味料。蒙上孩子的眼睛，讓孩子逐一聞聞杯中放的是什么。

實際上，認識人體器官的小實驗很多，以上選擇的幾個小實驗，在實驗資料的收集和操作上在家里容易進行，是很好的親子游戲哦