莫盲目指責(zé)孩子接觸“性” 兒童性教育有5大要領(lǐng)
孩子性啟蒙是非常重要的。這會影響他們對性的認(rèn)識，但父母在兒童性教育中起著不可替代的作用。所以，父母們千萬不要掉以輕心，要經(jīng)常注意自己的言行。否則，孩子也會學(xué)樣，嚴(yán)重的話會給孩子帶來嚴(yán)重的心理障礙。今天，小編將告訴父母應(yīng)該注意這些行為。
毫無顧忌的母愛會影響孩子的性心理發(fā)育
小亮今年13歲，現(xiàn)在在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，最初他沒有什么煩惱，偶然聽到同學(xué)們討論的黃色錄像中的一些情節(jié)，緊張、恐怖、無意識地學(xué)習(xí)。原來男孩是家里的“明珠”，從小就被母親“母愛無忌”的溺愛，每天晚上都和母親睡在一起，睡覺前要摸母親的乳房，直到13歲。當(dāng)他從同學(xué)間聽到一些性信息，便對自己以前的行為產(chǎn)生了厭惡和恐懼，產(chǎn)生了"性罪惡感"。
專家分析，許多母親錯(cuò)誤地認(rèn)為我是他的母親，對她什么都不做，一起睡覺也不少見。的確，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。但對兒子來說，母親也是異性，大量研究表明，母親的行為對兒童性心理發(fā)育有明顯的影響。異常的母嬰關(guān)系會導(dǎo)致孩子的性心理障礙。對孩子過早的性刺激，包括父母性曝光、聽相關(guān)性對話、生殖器被成年人撫摸等，被認(rèn)為是成年后性變態(tài)的原因之一。
有意避免孩子對行為的疑問
一天早上，4歲的笑聲打開了父母的臥室，這時(shí)父親還沒有床上的衣服，還穿著短褲。笑著問:“爸爸，你怎么鼓起來？"媽媽尷尬的回答說，"因?yàn)?，爸爸那里藏著一只小老鼠…?quot;笑笑覺得好玩，就嚷著要小老鼠。笑笑爸媽不知道該怎么辦。
專家分析：這種尷尬的場景在日常生活中是常見的，雖然這位媽媽自認(rèn)為遮掩過去了，可是他的這種行為會讓孩子對性以及性別產(chǎn)生畸意。在這種尷尬的場景中，家長的表現(xiàn)極為重要，是親切、隨和還是緊張、驚慌，是視性為自然還是洪水猛獸，都會在孩子心中打下一個(gè)烙印。這個(gè)時(shí)候，我們家長需要做的，只是平靜地告訴孩子：男性、女性不同，但無論你是男是女，都是一件很自然的事情。。
莫盲目指責(zé)孩子接觸“性”
父母在日常生活中的一言一行都會對孩子形成影響，在性方面的影響也是一樣的，所以父母們應(yīng)該高度重視自己的一言一行。不要認(rèn)為不應(yīng)該對孩子說有關(guān)性的知識。孩子不小心問，接觸有關(guān)性的話題和東西時(shí)，父母們不要驚慌，也不要隱瞞，要用孩子能理解的話告訴他。不應(yīng)該像下面的監(jiān)護(hù)人一樣胡亂譴責(zé)孩子。
掌握兒童性教育的要領(lǐng)
父母在面對孩子提出的性問題時(shí)要采用孩子能夠理解和接納的方式對其進(jìn)行教育，并且在過程中還要根據(jù)孩子的年齡段來決定灌輸性教育的多少。
第一、不躲避孩子的性提問
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子在幼年時(shí)可以在家長的引導(dǎo)下分辨清楚男性與女性的分類特征。但是，對異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感是無意識的，所以孩子對你有性關(guān)系的問題時(shí)，往往也下定決心。有些孩子拿著家里的避孕套以為是氣球，這時(shí)千萬不要杜絕他。這不是孩子問的問題，也不是左右，只是加重孩子的困惑，把好奇心變成心理上的影子，為今后的成長設(shè)定障礙的可能性很高。
第二、平時(shí)多閱讀性推廣知識的書籍
家長需要涉獵性科學(xué)知識的推廣，不僅可以提高自己對性的理解，還可以在面對孩子的提問時(shí)從適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行解答。盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛（生理病理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等），每個(gè)人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。
第三，把握尺度問題
父母們擔(dān)心孩子知道太多性知識是否有害。其實(shí)，孩子的智力發(fā)展有階段性的步驟，每個(gè)年齡層提出的問題都不同，一旦理解，孩子就不會像科學(xué)家那樣追根溯源。三四歲的孩子可能對“嬰兒在母親肚子里長大”這樣的回答感到滿意，對十三四歲的男孩偶爾的自慰對身體沒有大的障礙，一定會安撫躁動的心，他不會再問自慰的方法。
第四，事先做警告工作
對孩子的性教育不能太教條。在日常生活中發(fā)生的小事中教育他以正確的方式做。過早的接觸性行為對孩子的生理、心理都有很大的危害，所以在日常生活中需要立即給孩子“警告”。例如，對于年灌輸異性接觸自己的私處是不友好的行為，對于已經(jīng)進(jìn)入青春期的孩子來說，過早與異性接觸對性器官造成危害的可能性很高，感染了很多疾病，為未來的健康成長埋下危險(xiǎn)，在生理、心理兩方面成熟之后才能接受健康文明的性生活
第五，引領(lǐng)孩子的正視性問題
目前市面上的書籍和報(bào)道有很多違反性科學(xué)的宗旨。代替簡單的感覺刺激，孩子接觸這些東西是不可避免的，不要簡單地斥責(zé)，要分析這些說明中反映的夸張、虛假等非科學(xué)內(nèi)容，讓孩子知道什么是真正的科學(xué)和健康。
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