在親子教育中，有一種普遍的狀況：那便是父母對孩子不斷地囑咐，不斷地提示，不斷地催促。這類把嘴唇牢牢地“?！痹诤⒆拥纳砩系臓顩r，在日常生活中尤其廣泛。

絮叨的方式，大部分主要表現(xiàn)為機(jī)械設(shè)備的反復(fù)文不對題，相近得話不斷說好多遍，并且是基本上每日都說，這如同一只蚊蟲回旋在孩子的耳旁，直聽的英文孩子耳朵里面“磨”出死皮，心身也被摧殘得急躁不安，非常容易使孩子心神不安沒法進(jìn)到一切正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。次之，絮叨的內(nèi)容也大多數(shù)是偏向孩子的缺點(diǎn)、缺陷，不停的責(zé)怪和冷言冷語，即使說的是好聽的話也多是勸誡式的“不能那樣”，“不必那般”等，讓孩子覺得自身不會受到重視。與此同時，父母太多的絮叨會讓孩子造成防范意識式的青春期叛逆，消沉抵抗、默不作聲或是索性與父母爭鋒相對以致于氣急敗壞。

教育專家覺得，全世界是不太可能有完人的，沒有十全十美的孩子，都沒有十全十美的父母。假如父母追求極致，便會變?yōu)椤八樽炱抛印?，叨嘮，不停，讓孩子厭倦，結(jié)果父母說些什么孩子都聽不進(jìn)。

小軍家的早上始終是那樣的景色：

媽媽很早地起來，一邊整理房間，一邊為小軍提前準(zhǔn)備早飯。6∶30，牛乳、生雞蛋、吐司面包按時端上菜，媽媽就逐漸一遍一遍地叫小軍醒來。不知道媽媽叫了是多少遍，一直到快7∶00了，小軍才有氣無力地起來。隨意刷刷牙，抹倆把臉，小軍坐到餐桌前要最短的時間應(yīng)對著這頓早飯。這時候，媽媽在為他疊被子，整理雜亂的衣服褲子、物件，口中還不斷地絮叨著：“看看你，老是把哪里都弄得亂七八糟，令人跟在你臀部后邊整理。每日使你醒來都得唱啞喉嚨才動，早餐都涼了吧?總吃涼飯，還那么囫圇吞棗的，胃要壞的，每天跟你說也不起作用。如果媽一叫你也就盡早起來，并不是就無需那么焦慮不安，也不會老是晚到挨指責(zé)了……”

小軍對媽媽得話熟視無睹，只圖把吃的、喝的填入腹部，用手臂摸摸嘴，著手媽媽早早已為他放進(jìn)客廳電視墻上的背包，轉(zhuǎn)過身就向外走。媽媽追在小軍的背后喊著：“著哪些急呀，就吃那么兩口呀，一上午的課呢，會餓的。哎，念書的物品都備齊了沒有，別又落一點(diǎn)兒哪些，每日都得令人提示……”

它是父母，尤其是我國父母最普遍、最恐怖的不正確——絮叨。

社會心理學(xué)科學(xué)研究證實(shí)：老調(diào)重彈，反復(fù)說一樣得話，會令人造成一種下意識的模糊不清聽覺系統(tǒng)，也就是本來在聽，卻壓根不進(jìn)內(nèi)心去。它是長期性反復(fù)聽一樣的響聲而造成的一種心理狀態(tài)上的不在意。因此，做父母的，不必老是只怪孩子不懂事，也該靜下來想一想，自身是不是確實(shí)太絮叨了。

盡管父母有義務(wù)對兒女的不合理言談舉止及觀念提出批評文化教育，可是一定要留意方式。不必不停地絮叨，事實(shí)上，絮叨不僅不容易具有實(shí)際效果，反倒還會繼續(xù)造成許多 負(fù)面信息的危害。

可重復(fù)性絮叨只能讓孩子煩心，與此同時對父母的絮叨造成依賴性，漸漸地的，父母不絮叨，孩子的事兒就做不太好；批評性絮叨非常容易加劇孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子對自身愈來愈欠缺自信心，乃至造成明顯的青春期叛逆；隨機(jī)性絮叨非常容易讓孩子培養(yǎng)專注力不集中化的習(xí)慣性，孩子對必須 記牢的關(guān)鍵事兒也經(jīng)常當(dāng)做耳邊風(fēng)。那麼，父母如何防止對孩子絮叨呢?

父母不必信口雌黃

父母要擺脫絮叨，最先在對孩子發(fā)言前應(yīng)歷經(jīng)一番理性過慮，不可以信口雌黃。例如，要求孩子搞好工作再吃飯，但有的父母話雖講出去了，可內(nèi)心又怕孩子肚子餓了，就挑毛病地說：“你餓不餓?”“快做快做，飯都涼了。你要想沒有食欲?”大肆宣揚(yáng)鄭人買履得話。